Umanesimo Digitale ed Apprendimento continuato

😒Recentemente, l'UE ha cercato modi per aggirare le proprie regole, esplicitamente delineate nei trattati, per finanziare l'industria delle armi, sollevando questioni profonde sulla trasparenza, l'etica e la democrazia all'interno dell'Unione. 🤷‍♀️L'utilizzo del Fondo Europeo per la Pace per inviare armi all'Ucraina, la proposta di escludere le spese militari dai calcoli del deficit di bilancio, e la considerazione di modificare lo statuto della Banca Europea per gli Investimenti (BEI) per finanziare l'industria delle armi rappresentano deviazioni preoccupanti dai principi di pace, solidarietà e sviluppo sostenibile che dovrebbero guidare l'azione dell'UE. 😒Queste azioni non solo mettono in discussione l'impegno dell'UE verso i propri valori fondamentali, ma minano anche la fiducia dei cittadini nelle istituzioni europee, evidenziando la necessità di un dibattito aperto e critico sul futuro dell'Unione e sulle decisioni che vengono prese in loro nome. 👉 È tempo che i cittadini europei si pongano qualche domanda sulla validità di una siffatta entità.

L'umanesimo digitale e la visione cristiana condividono un profondo rispetto per l'autenticità e la vulnerabilità umana. Nel contesto digitale, questo si traduce in un approccio alla tecnologia che valorizza le esperienze umane reali, con tutte le loro imperfezioni e sfide, piuttosto che perseguire un'idealizzazione asettica dell'esistenza. Analogamente a come le ferite di Gesù vengono mostrate come segni di una vittoria autentica e profondamente umana, l'umanesimo digitale invita a riconoscere e integrare le nostre "ferite digitali" — fallimenti, errori, limitazioni — come parti essenziali del nostro percorso di crescita e apprendimento nell'era tecnologica.

Nell'era digitale, la distinzione tra realtà e finzione diventa sempre più labile. La tecnologia Deep Fake, con la sua capacità di creare video indistinguibili dalla realtà, sta ridefinendo i confini della nostra percezione. Questi avanzamenti tecnologici sollevano interrogativi fondamentali sull'autenticità, mettendo a dura prova la nostra capacità di discernere il vero dal falso. Il Deep Fake utilizza l'intelligenza artificiale per manipolare o generare contenuti audiovisivi con un realismo sbalorditivo. Questa tecnologia, sebbene possa avere applicazioni legittime e innovative, porta con sé sfide significative. Il rischio che informazioni false vengano percepite come autentiche è più alto che mai, alimentando disinformazione, manipolazioni politiche e violazioni della privacy.

Il ruolo dell'intelligenza artificiale nella promozione della libertà di pensiero o nella sua manipolazione. **Carissime famiglie,** In un mondo in cui l'**intelligenza artificiale (IA)** permea ogni aspetto della nostra vita, è fondamentale che aprano gli occhi e si adoperino per diffondere la consapevolezza. Come genitori, non possiamo più permetterci di essere spettatori passivi di questa rivoluzione tecnologica. Dobbiamo diventare protagonisti, guidando i nostri figli attraverso le sfide e le opportunità che l'IA ci offre. Ecco alcune riflessioni da condividere con le vostre famiglie: 1. **Comprendere l'IA**: Spiegate ai vostri figli cos'è l'IA e come funziona. Non deve essere un mistero incomprensibile, ma una realtà tangibile. Parlate di algoritmi, apprendimento automatico e intelligenza simulata. Invogliate i vostri figli a porre domande e a esplorare. 2. **Etica e Valori**: L'IA non è solo tecnologia; è anche etica. Discutete con i vostri figli i valori che dovrebbero guidare lo sviluppo e l'uso dell'IA. La responsabilità, la trasparenza e l'equità dovrebbero essere al centro delle nostre decisioni. 3. **Imparare Insieme**: Non abbiate paura di imparare insieme ai vostri figli. Esplorate le applicazioni di IA insieme, create progetti, risolvete enigmi. La curiosità è contagiosa, e i vostri figli apprezzeranno il vostro impegno. 4. **Scuola e Aggiornamenti**: Avete ragione: la scuola deve adattarsi. Chiedete alle istituzioni scolastiche di introdurre corsi sull'IA, sulla sua storia e sulle sue implicazioni. I vostri figli devono essere preparati per un mondo in cui l'IA è onnipresente. 5. **Creatività e Pensiero Critico**: L'IA può fare molte cose, ma la creatività e il pensiero critico sono ancora prerogative umane. Insegnate ai vostri figli a sfidare l'IA, a porre domande, a cercare soluzioni innovative. 6. **Condividere Esperienze Positive**: Raccontate storie di come l'IA ha migliorato la vita delle persone: dai dispositivi di assistenza vocale ai progressi nella medicina. Mostrate che l'IA può essere un alleato prezioso. 7. **Sostenere gli Operatori dell'IA**: Se vi adoperate nel campo dell'IA, sappiate che non siete soli. Condividete le vostre esperienze, le vostre sfide e le vostre vittorie. Costruite una comunità che lavora insieme per un futuro migliore. In conclusione, le famiglie hanno un ruolo cruciale nell'educare la prossima generazione di cittadini digitali. Aprite gli occhi, abbracciate l'IA e guidate i vostri figli verso una consapevolezza che li renderà protagonisti di questo nuovo mondo. 🌟🤖

nsieme, agricoltori e autotrasportatori hanno dimostrato la forza dell'unità e della determinazione nel difendere i propri diritti e il valore del lavoro della terra. Ora più che mai, è cruciale che tutti ci uniamo a sostegno di questa causa. Non possiamo permetterci di lasciare che questa opportunità sfumi. Scendiamo in campo insieme per garantire un futuro sostenibile e giusto per l'agricoltura e per tutti coloro che vi sono coinvolti. Grazie ancora per il vostro sostegno e la vostra partecipazione.

Hai mai riflettuto su quante persone il nostro pianeta può realmente sostenere? Spesso, siamo portati a credere che la Terra sia già sovrappopolata e che le sue risorse non saranno sufficienti per tutti. Ma è davvero così? In questo video, ti presenteremo i fatti e ti lasceremo trarre le tue conclusioni. Oggi, ci sono più di 8 miliardi di persone sul pianeta. Potrebbe sembrare che occupiamo un territorio enorme. Ma se guardi la mappa, vedrai che le aree in giallo ospitano lo stesso numero di persone del resto della terra ferma. E se consideriamo che ogni persona potrebbe avere a disposizione 200 metri quadrati di terreno, allora tutta l’umanità potrebbe comodamente vivere in un territorio grande quanto un solo stato degli USA, l’Alaska. E se il numero di persone aumentasse fino a 50 miliardi, non occuperemmo più del 25% di tutta la terra abitabile. Ma che dire del cibo, dell’acqua e dell’energia? Oggi, la tecnologia ci permette di fornire alle persone cibo e acqua ecologicamente puliti in quantità illimitate e ovunque. Il cibo può essere coltivato in fattorie verticali senza l’uso di pesticidi e sostanze chimiche in qualsiasi regione del pianeta, indipendentemente dalla zona climatica e persino direttamente nell’area di un complesso residenziale, come nel concept Libellula, questa struttura di 132 piani alta 600 metri. LIbellula può ospitare 28 diversi campi agricoli per la coltivazione non solo di frutta, verdure e cereali, ma anche per l’allevamento del bestiame. L’adozione generalizzata delle fattorie verticali ci permetterà di eliminare le grandi superfici coltivate e i pascoli per far pascolare il bestiame. Nella fattoria piramidale di Dixson d’Espombier, alta 30 piani, è anche possibile coltivare frutta, verdura, pesce e pollame in un unico ciclo chiuso. E quasi ogni elemento contenuto viene riciclato. Una di queste aziende agricole può nutrire circa 50.000 persone all’anno. La risposta al problema dell’agricoltura orizzontale consiste quindi… …nel trasformare un’azienda agricola orizzontale in un’azienda agricola verticale. Prendendo la stessa quantità di terra e mettendola in verticale, si ottiene una produzione agricola durante tutto l’anno. In questo modo è possibile creare le condizioni ottimali per piante e animali al chiuso. Questo modo di coltivare, rispetto all’agricoltura tradizionale, può decuplicare i raccolti e far risparmiare fino al 95% di acqua. Potresti pensare che ci vogliono anni per implementare le fattorie verticali. Non è così. Solo negli Stati Uniti il 20% degli edifici adibiti a uffici è sfitto. Questi spazi possono essere riutilizzati per le fattorie verticali. In Canada, AgriPlay Ventures ha già trasformato alcuni uffici sottoutilizzati in una delle più grandi fattorie urbane indoor del Paese. Anche la costruzione di nuovi edifici non è un problema. L’esperienza dei costruttori cinesi dimostra che un hotel a 5 stelle di 30 piani può essere costruito in 15 giorni e un grattacielo di 57 piani in 19 giorni. Si scopre che per costruire una fattoria verticale di 30 piani abbiamo bisogno di soli 15 giorni. E se abbiamo bisogno di 200 fattorie, sempre 15 giorni, perché possono essere costruite contemporaneamente. Ovviamente con tale tecnologia la carenza di cibo non dovrebbe esistere. Ma oggi un numero enorme di persone vive in uno stato di fame costante e di mancanza di acqua potabile. E questo in un momento in cui possiamo già estrarre l’umidità anche dall’aria. I generatori di acqua atmosferica possono farlo. La tecnologia consiste quindi nel prelevare l’acqua dall’atmosfera. Il 90% dell’acqua presente nell’atmosfera è in stato gassoso, non in stato liquido, e la quantità di tutta quell’acqua è uguale, quasi uguale, alla quantità di acqua che abbiamo in forma liquida sulla superficie, sia come acqua di superficie che come acqua di falda.

La missione di questo progetto è creare un polo di comunicazione sulle competenze digitali, l'AI e la realtà virtuale, che possa aiutare le persone a rimanere aggiornate sulle ultime tecnologie e a sviluppare le competenze necessarie per il loro futuro professionale. La missione di questo progetto è di creare una struttura all'interno della società che si occupi della creazione di un polo di comunicazione sulle competenze digitali, l'intelligenza artificiale e la realtà virtuale. Questo polo sarà realizzato con un modello di comunicazione che comprende: una web tv, una presenza sui social, una pagina web, una newsletter, una serie di webinar, ecc., tutto coordinato da un piano editoriale in linea con la mission della società.

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Easy Learn AI | The Rise of AI and the Future of Creativity Read more: https://umanesimodigitale.info Artificial intelligence is a constantly developing and evolving field. There are many aspects of artificial intelligence, but one of the most interesting fields is creative intelligence. Creative intelligence is a form of artificial intelligence that focuses on the creation of new ideas or concepts. There are many examples of creative intelligence in everyday life, such as when a computer generates a new design for a product. Researchers are exploring the field of creative intelligence to better understand how the human mind works and to develop new and better forms of artificial intelligence. Creative intelligence is a field in continuous development and there are many aspects still to be es 1. Artificial intelligence is changing the way we are creative. 2. Computers are becoming increasingly adept at understanding and generating language. 3. Machine learning techniques allow computers to recognise and classify data much more effectively than traditional statistical learning methods. 4. This means that computers can now perform many tasks that were once considered exclusively human, such as creating art and writing songs and stories. 5. Indeed, some artists and writers already work closely with computers, using them as tools for the creation of new works. 6. Computers can also be used for the evaluation of human creativity, providing an objective and quantitative assessment of created works. 7. Artificial intelligence can thus be used for both the creation and evaluation of creativity, giving rise to a new field of research and application. 1. Artificial intelligence is changing the way we are creative. Artificial intelligence is changing the way we are creative. Until recently, creativity was considered an exclusive human prerogative. But today, with the help of artificial intelligence, even computers are able to be creative. This new field of artificial creativity is expanding rapidly and revolutionising the way we think about creativity. Artificial intelligence can be used to generate new ideas, improve existing ideas and even to create works of art. Artificial creativity is already changing the way we develop and use technologies. For example, it is becoming increasingly common to develop software that evolves and improves on its own. In addition, machine learning techniques are starting to be used to develop new products and services. 2. Computers are becoming increasingly adept at understanding and generating language. Computers are becoming increasingly adept at understanding and generating language. This means that they can help us create new forms of art and creative expression. In particular, computers can now analyse texts and images in great detail. This means that they can understand the deeper meaning of a text or image and synthesise this information in a new way. In other words, computers can help us understand and interpret the world around us in new and creative ways. 3. Machine learning techniques allow computers to recognise and classify data much more effectively than traditional statistical learning methods. Machine learning techniques allow computers to recognise and classify data much more effectively than traditional statistical learning methods. This is particularly useful for identifying patterns that would otherwise have been difficult or impossible to detect. In addition, the use of such techniques makes the computer learning process more efficient, saving considerable time and resources. 4. This means that computers can now perform many tasks that were once considered exclusively human, such as creating art and writing songs and stories. Computers have always been able to perform certain creative tasks, such as composing music and making drawings and models. However, the recent proliferation of AI systems has made possible a different kind of creativity based on machine learning and natural language processing. 5. Indeed, some artists and writers already work closely with computers, using them as tools for the creation of new works. Artificial intelligence and creativity are two very different things, but they are also two of the most talked-about topics in the world today. Some people believe that artificial intelligence will eventually replace human intelligence, while others believe that it will simply supplement it. Either way, there is no denying that artificial intelligence is changing the way we live and work. #deeplearning #keeplearning #lifelonglearning #machinelearningtutorialforbeginners #aitechnology #chatgpt #chatgpt3 #chatgptexplained

L'Umanesimo digitale, l'Infosfera, Luciano Floridi e l'Etica dell'Informazione .Molte volte mi trovo ad evidenziare una branca importante della filosofia moderna e dell’Umanesimo Digitale che, tra l’altro influenza il nostro corso sulle competenze digitali. Sto parlando della Filosofia dell’etica dell’informazione di cui uno dei massimi rappresentanti è Luciano Floridi, filosofo dell’Informazione e della Tecnologia all’Università di Oxford. La filosofia dell’etica dell’informazione è un campo di studi interdisciplinare che si occupa dell’analisi etica delle questioni sollevate dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione. Floridi sostiene che l’etica dell’informazione deve essere intesa come una branca dell’etica che si occupa di valutare i comportamenti umani e le decisioni che hanno un impatto sull’informazione e sulla comunicazione, sia a livello individuale che collettivo. Secondo Floridi, l’etica dell’informazione deve essere basata su principi universali e deve tenere conto delle conseguenze delle azioni umane sulla società e sull’ambiente. Uno dei principali contributi di Floridi alla filosofia dell’etica dell’informazione è la sua teoria dell’informazione come risorsa, secondo cui l’informazione è una risorsa preziosa che deve essere gestita in modo responsabile e sostenibile. Secondo Floridi, l’etica dell’informazione deve quindi occuparsi di questioni come la privacy, la proprietà intellettuale, il diritto all’informazione e la responsabilità sociale delle tecnologie dell’informazione. Il progetto di etica e filosofia dell’informazione Il progetto di etica e filosofia dell’informazione di Luciano Floridi contempla numerose questioni filosofiche, che fanno riferimento a delle domande apparentemente semplici: che cosa è l’informazione? la natura e l’etica degli agenti artificiali, la fondazione e l’unicità dell’etica informatica, la semantica dei modelli scientifici, la natura e il ruolo dei compagni artificiali nella vita umana, la natura informazionale dell’universo, ll ruolo che l’informazione esercita nel ragionamento e nella logica. #competenzedigitali #competenze #informatica #formazione #informaticaumanistica #umanesimodigitale #hardskill #softskill #competenzetrasversali #digicomp #web3 #apprendimentocontinuato #mentecomputazionale #ai #intelligenzaartificiale #infosfera

Dear friends , Digital Humanism is coming. The New Year is approaching and, with it, the opportunity to look forward with hope and optimism. During this difficult time, it is easy to feel overwhelmed by the challenges and problems around us, but I want to remind you that each of us has the power to make a difference in our own lives and the lives of others. Each of us is a unique and valuable individual, with our own fears, dreams and aspirations. We are all part of a society that depends on our actions and choices, and our power to change begins with ourselves. In the New Year, I want each of you to focus on yourself and your personal growth. Let us commit to becoming the best versions of ourselves, to be more understanding and to make choices that put the other person at the center. Only in this way can we build a stronger and more supportive society together. I wish you a happy and prosperous New Year, full of love, joy and hope. May 2023 be a year of rebirth for each of us and for our entire society. With love, Franco My website: https://umanesimodigitale.info

"Carissimi amici, Il nuovo anno si avvicina e, con esso, l'opportunità di guardare avanti con speranza e ottimismo. In questo periodo così difficile, è facile sentirsi sopraffatti dalle sfide e dai problemi che ci circondano, ma voglio ricordarvi che ciascuno di noi ha il potere di fare la differenza nella nostra vita e nella vita degli altri. Ognuno di noi è un individuo unico e prezioso, con le nostre paure, i nostri sogni e le nostre aspirazioni. Siamo tutti parte di una società che dipende dalle nostre azioni e dalle nostre scelte, e il nostro potere di cambiamento comincia da noi stessi. Nel nuovo anno, voglio che ognuno di voi si concentri su se stesso e sulla propria crescita personale. Impegniamoci a diventare le migliori versioni di noi stessi, a essere più comprensivi e a fare scelte che mettano l'altro al centro. Solo così potremo costruire insieme una società più forte e solidale. Vi auguro un felice e prospero anno nuovo, pieno di amore, gioia e speranza. Che il 2023 sia un anno di rinascita per ciascuno di noi e per la nostra società intera. Con affetto, Franco Bagaglia #competenzedigitali #competenze #informatica #formazione #informaticaumanistica #umanesimodigitale #hardskill #softskill #competenzetrasversali #digicomp #web3 #apprendimentocontinuato #mentecomputazionale #ai #intelligenzaartificiale

𝐋𝐀 𝐌𝐈𝐀 𝐈𝐍𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐓𝐈𝐂𝐀 𝐔𝐌𝐀𝐍𝐈𝐒𝐓𝐈𝐂𝐀 𝐀𝐋𝐓𝐑𝐈𝐌𝐄𝐍𝐓𝐈 𝐃𝐄𝐓𝐓𝐎 𝐔𝐌𝐀𝐍𝐄𝐒𝐈𝐌𝐎 𝐃𝐈𝐆𝐈𝐓𝐀𝐋𝐄 è l'idea che le persone siano al centro della manifestazione delle imprese e dei luoghi di lavoro digitali. Le aziende che abbracciano l'umanesimo digitale usano la tecnologia per ridefinire il modo in cui le persone raggiungono i loro obiettivi e consentire alle persone di raggiungere cose che prima non erano possibili. Le tecnologie digitali stanno sconvolgendo le società e mettono in discussione la nostra comprensione di cosa significhi essere umani. La posta in gioco è alta e la sfida di costruire una società giusta e democratica con gli esseri umani al centro del progresso tecnologico deve essere affrontata con determinazione e ingegnosità scientifica. L'innovazione tecnologica richiede innovazione sociale e l'innovazione sociale richiede un ampio impegno sociale. Dobbiamo sposare un ragionamento razionale critico verso queste tecnologie e chiedere che si costruisca l'interdisciplinarietà necessaria per modellare un futuro digitale che non contrasti con la centralità dell’Uomo e del suo benessere: l’Umanesimo Digitale. 𝐐𝐔𝐄𝐋𝐋𝐎 𝐂𝐇𝐄 𝐍𝐎𝐍 𝐓𝐈 𝐃𝐈𝐂𝐎𝐍𝐎. 𝐏𝐄𝐑𝐂𝐇𝐄' 𝐒𝐓𝐔𝐃𝐈𝐀𝐑𝐄 𝐈𝐍𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐓𝐈𝐂𝐀 Contrariamente a ciò che si pensa, i giovani non conoscono affatto la tecnologia. Nonostante essi siano veloci nell’apprendere l’utilizzo degli strumenti, non saprebbero rispondere a domande come : "𝒂 𝒄𝒐𝒔𝒂 𝒔𝒆𝒓𝒗𝒆 𝒒𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒅𝒊𝒔𝒄𝒊𝒑𝒍𝒊𝒏𝒂, 𝒄𝒐𝒎𝒆 𝒖𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒛𝒂𝒓𝒍𝒂 𝒑𝒆𝒓 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒆𝒈𝒖𝒊𝒓𝒆 𝒐𝒃𝒊𝒆𝒕𝒕𝒊𝒗𝒊 𝒑𝒓𝒐𝒇𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊 𝒆𝒅 𝒂𝒖𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒓𝒆 𝒍𝒂 𝒑𝒓𝒐𝒑𝒓𝒊𝒂 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒔𝒕𝒊𝒎𝒂, 𝒍𝒆 𝒅𝒊𝒇𝒇𝒆𝒓𝒆𝒏𝒛𝒆 𝒄𝒐𝒏 𝒍𝒆 𝒂𝒍𝒕𝒓𝒆 𝒅𝒊𝒔𝒄𝒊𝒑𝒍𝒊𝒏𝒆, 𝒅𝒐𝒗𝒆 𝒔𝒕𝒂 𝒂𝒏𝒅𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒍𝒂 𝒕𝒆𝒄𝒏𝒐𝒍𝒐𝒈𝒊𝒂, 𝒂 𝒒𝒖𝒂𝒍𝒊 𝒓𝒊𝒔𝒄𝒉𝒊 𝒆 𝒃𝒆𝒏𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊 𝒔𝒊𝒂𝒎𝒐 𝒎𝒆𝒔𝒔𝒊 𝒅𝒊 𝒇𝒓𝒐𝒏𝒕𝒆 ....."

𝐋'𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐃𝐈𝐆𝐈𝐓𝐀𝐋𝐄 𝐏𝐄𝐑 𝐆𝐋𝐈 𝐒𝐓𝐔𝐃𝐄𝐍𝐓𝐈, 𝐋𝐄 𝐅𝐀𝐌𝐈𝐆𝐋𝐈𝐄 𝐄 𝐆𝐋𝐈 𝐀𝐃𝐔𝐋𝐓𝐈. E' venuto il momento di sviluppare il Digital Mindset delle persone aiutandole ad affrontare i cambiamenti indotti dalla Trasformazione Digitale. Dopo 40 anni di esperienza ho creato un percorso innovativo e coinvolgente che, utilizzando delle tecniche innovative, rende facilmente fruibile i diversi ambiti di innovazione tecnologica della Trasformazione Digitale a chiunque, indipendentemente dalle loro conoscenze di partenza. La tecnologia può accelerare il cambiamento e rendere le aziende più competitive, ma sono le persone i veri protagonisti della Digital Transformation. L'offerta formativa è strutturata modularmente a livelli per essere calata e personalizzata in relazione alle necessità formative delle persone. Per esempio, il corso di primo livello risponde alla necessità dei cittadini di essere inclusi nella società dell’informazione ed accedere al suo patrimonio di informazioni, opportunità e conoscenze. E' innegabile che gli studenti costituiscono i migliori fruitori di queste tematiche in quanto il corso si preoccupa nel loro caso di fornirgli la necessaria cassetta degli attrezzi per affrontare il loro futuro. Nello sviluppo di questo progetto formativo si assume come punto di riferimento la definizione ormai consolidata di competenza digitale intesa come “competenza chiave nell’arco della vita, necessaria per la realizzazione e lo sviluppo personale, la cittadinanza attiva, l’inclusione digitale e l’occupazione” (𝐑𝐀𝐂𝐂𝐎𝐌𝐀𝐍𝐃𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐄 𝐃𝐄𝐋 𝐏𝐀𝐑𝐋𝐀𝐌𝐄𝐍𝐓𝐎 𝐄𝐔𝐑𝐎𝐏𝐄𝐎 𝐄 𝐃𝐄𝐋 𝐂𝐎𝐍𝐒𝐈𝐆𝐋𝐈𝐎 𝐝𝐞𝐥 𝟏𝟖 𝐝𝐢𝐜𝐞𝐦𝐛𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟎𝟔 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐜𝐡𝐢𝐚𝐯𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐥’𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐚𝐧𝐞𝐧𝐭𝐞 –𝐮𝐧 𝐪𝐮𝐚𝐝𝐫𝐨 𝐝𝐢 𝐫𝐢𝐟𝐞𝐫𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐨). L'Unione Europea , allo scopo di facilitare e standardizzare i processi di adeguamento digitale, ha messo a punto da anni uno specifico 𝐅𝐫𝐚𝐦𝐞𝐰𝐨𝐫𝐤, 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐜𝐨𝐦𝐩, il quale, partendo dal concetto di competenza, vede quest'utima organizzata in 5 macro aree di esercizio: 𝟏. 𝐈𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐝𝐚𝐭𝐚 𝐥𝐢𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐲: identificare, localizzare, recuperare, conservare, organizzare e analizzare le informazioni digitali, giudicare la loro importanza e lo scopo. 𝟐. 𝐂𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞: comunicare in ambienti digitali, condividere risorse attraverso strumenti on-line, collegarsi con gli altri e collaborare attraverso strumenti digitali, interagire e partecipare alle comunità e alle reti, esercitare la cittadinanza digitale. 𝟑. 𝐂𝐫𝐞𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮𝐭𝐢: creare nuovi contenuti e modificarne (da elaborazione testi a immagini e video); integrare e rielaborare le conoscenze e i contenuti; produrre espressioni creative, contenuti media e programmare; conoscere e applicare i diritti di proprietà intellettuale e le licenze. 𝟒. 𝐒𝐢𝐜𝐮𝐫𝐞𝐳𝐳𝐚: protezione personale, protezione dei dati, protezione dell'identità digitale, misure di sicurezza, uso sicuro e sostenibile. 𝟓. 𝐑𝐢𝐬𝐨𝐥𝐯𝐞𝐫𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐛𝐥𝐞𝐦𝐢: identificare i bisogni e le risorse digitali, prendere decisioni informate sui più appropriati strumenti digitali secondo lo scopo o necessità, risolvere problemi concettuali attraverso i mezzi digitali, utilizzare creativamente le tecnologie, risolvere problemi tecnici, aggiornare la propria competenza e quella altrui. https://francobagaglia.it

Personal Brand | Universal laws | Lifelong Learning How often have you heard expressions such as 'what luck', 'what an incredible coincidence'. What an incredible coincidence'. But are you sure this is the case? Albert Einstein was fond of saying that God does not play dice with the Universe. The truth is that believing in randomness inevitably means believing in humanity that regularly shirks its responsibilities. It also means disregarding the latest discoveries in quantum physics that state our real and concrete possibility to determine our future. How is it possible to accept the vision of a Universe characterised by wonderful balance and yet dominated by randomness? We must accept that everything is governed by specific laws, universal laws that leave nothing to chance. Understanding these excellent rules imposes itself in every corner of our existence. Only then can we know our relationship with the Universe and that our birth represents the beginning of a continuous evolution where we have to gain experience. These initial considerations are helpful to suggest that you prepare yourself for reading this editorial contribution of mine in the same way, as we must prepare ourselves with every event we face in our daily lives. Nothing happens by chance, and the same goes for my meeting with Edoardo Flaccomio and all the other members of my publishing house Biblios. This book, without this encounter, would have had no chance of genesis. Breathe in the ethereal air of Biblios, enter into symbiosis with the hearts of the various protagonists of the publishing house, discuss our dreams and goals allowed me to finally find the right glue with which to put together all the pieces of my inner world and receive more conviction and confidence in what I have been trying to do for a long time, with difficulty. All the topics you will find in this book are the result of personal experiences I love to share, not as absolute truth, but to contribute to all reflection in a society that does everything to prevent us from this healthy activity. Make your unconscious conscious otherwise, it will guide your life and you will call it destiny.

Personal Brand | Leggi Universali | Apprendimento continuato | Lifelong Learning https://francobagaglia.it https://bibliosedizioni.com Quante volte avete sentito espressioni della serie : “Ma che fortuna” , “che incredibile coincidenza”. Ma siete sicuri che sia proprio così ? Albert Einstein amava dire che Dio non gioca ai dadi con l’Universo . La verità è che credere nella casualità significa inevitabilmente credere in un’umanità che si sottrae regolarmente alle sue responsabilità. Significa altresì disattendere le ultime scoperte della fisica quantistica che dichiarano la nostra effettiva e concreta possibilità di determinare il nostro futuro. Come è possibile accettare la visione di un Universo caratterizzato da un meraviglioso equilibrio eppure dominato dalla casualità ? La realtà che dobbiamo accettare è che tutto è regolato da precise leggi , le leggi universali che non lasciano nulla al caso. La comprensione di queste meravigliose regole s’impone in ogni angolo della nostra esistenza, in quanto solo così riusciremo a comprendere il nostro rapporto con l’universo ed in modo particolare il fatto che la nostra nascita rappresenta l’inizio di un’evoluzione continua dove dobbiamo fare esperienza. Queste iniziali considerazioni sono utili per suggerirvi di predisporvi alla lettura di questo mio contributo editoriale alla stessa stregua di come ci si debba predisporre in relazione ad ogni evento che affrontiamo nella nostra quotidianità. Nulla accade per caso e lo stesso dicasi per il mio incontro con Edoardo Flaccomio e tutti gli altri componenti della mia casa editrice Biblios. Questo libro senza questo incontro non avrebbe avuto alcuna possibilità di genesi. Respirare l’aria eterea della Biblios, entrare in simbiosi con i cuori dei vari protagonisti della casa editrice, confrontarci sui nostri sogni ed obiettivi mi ha permesso di trovare finalmente il giusto collante con il quale comporre tutti i tasselli del mio mondo interiore e ricevere maggiore convinzione e fiducia in merito a quello che da tempo , con fatica cercavo di fare. Tutti gli argomenti che troverete in questo libro sono frutto di esperienze personali che amo condividere, non come verità assoluta, bensì allo scopo di dare un contributo a tutti alla riflessione in una società che fa di tutto per impedirci questa sana attività. Rendi cosciente il tuo inconscio, altrimenti sarà lui a guidare la tua vita e tu lo chiamerai destino.

Computational thinking is more than just technology and the internet. What is Computational Thinking? There is nothing quite like a child with ingenuity and curiosity. For example, my son has always been constantly asking questions and seeking answers. From the time he was born, we provided a steady flow of information. This had a positive spin on his curiosity and the desire to learn. However, in some of the classrooms where he has attended, the children are not learning computational thinking but rather memorizing the answers to algebra and other school related problems. It is no coincidence that Roger Lewin said : “Too often we give children answers to remember rather than problems to solve.” Roger Lewin In a society where it’s easy to think of computers as being miraculous, it can be easy to forget that they are made up of simple pieces. There’s not a single person on the planet who cannot benefit from computational thinking. Computational thinking allows kids to develop a better understanding of how things work and the ability to solve difficult problems. This blog will explore the importance of CT in children’s education and will focus on how current educational systems are not giving children the tools they need to be successful in the future. The lack of computational thinking is the proverbial canary in the coal mine. If computational thinking skills are not adequately developed in children, then the future is not looking good. If this doesn’t worry you, then you may not be a good teacher. Computational Thinking | Why is it Important? This is why computational thinking must come into play. CT is a type of problem solving that relies on identifying and breaking down a problem into separate, distinct parts. It then identifies and explores similarities between each part and proposes a solution that is as short and efficient as possible while still achieving its goal. If you want to make great progress on your project quickly, you’ll need to apply this process. This blog post is going to take you through the process in a step-by-step manner. This may seem difficult and incomprehensible at first glance, but in fact it is not. The four steps we just mentioned are actually the 4 Key Elements of CT. Once you understand each step, it’ll be easier for you to realize how computational thinking works and why it’s important. Children are amazing thinkers and solving problems is one of their natural talents. CT is being able to identify patterns, manipulate symbols, and evaluate information. To put it simply,CT is the ability to use math and logic to solve problems. This skill is even called “number sense.” Make sure your child is practicing and improving his computational thinking skill. CT is a skill that can help your child win in a variety of contexts. In school, at work, and in life. The more your child practices CT, the more they’ll be able to achieve. Here are some ways they can improve and learn this skill. Kids will face problems in their life and they will eventually have to figure out how to solve these problems on their own. Teach them the skills to solve these problems early on in life. This blog will take a look at how to teach CT skills to your child. They may not know it yet, but your child is going to encounter problems in their everyday life. You might be surprised at how many problems their child will solve on their own. For example, your child might have a friend who doesn’t like them very much. They’ll need to find ways to be friends with this person anyway, in order to make their life easier. This is a problem, and children are more used to solving these types of problems than adults are. Adults need to learn to become more analytically minded in order to solve more complex problems with more nuance. It is not an exaggeration to say that CT is a competence that underlies all the development processes of other competences such as: Time Management, Problem Solving, Team Management… See the next episode where I will go into more detail. Thank you for your attention Read more : https://francobagaglia.it/computational-thinking-and-computational-mind-why-1-episode/ My publishing House : https://bibliosedizioni.com #computationalthinking #computationalmind #computationalmindtheory #computationalbiology #lifelonglearning #longlifelearning #longtermlearning #keeplearning

Let's talk abiut Universal Laws of Live | The uniqueness of Biblios lies in its books, which belong to a very particular genre: book essays, where novels and essays come together in an emotional fusion. Biblios is a new way to read a book. It is a reading experience that is designed to be interactive, social and fun. This is a great way to read a book and to have an amazing discussion with friends and family. Book-Essay with Universal Laws background Book essays are special because they are different from other types of essays. They are not meant to be a simple summary of the book. They are meant to be a more in-depth analysis of the book. They are meant to be a conversation with the author and the book. They are meant to be a conversation with the reader. They are meant to be a conversation with the reader about the book. They are meant to be a conversation with the reader about the author. The essay is not a new form of literature. It is a type of writing that has been around for centuries. One of the most popular forms of essays is the personal essay. Personal essays are essays that are written by a person about their own life. These essays can be written about their childhood, their relationships, their thoughts on an issue, or their experience of a certain place. Personal essays are often very personal, so they can be very revealing. These essays can also be very open-ended. The reader doesn’t usually have a specific question in mind when they read the essay, so the author can have a lot of room to write about what is on their mind. Conclusion: Biblios is not just a book company, it’s a book company with a difference. https://bibliosedizioni.com My Website: https://francobagaglia.it

WHAT ARE UNIVERSAL LAWS OF LIVE? There are laws that have not been written by any nation, people or civilisation, but are universally recognised: they are the sacred Universal Laws. Universal LawsHuman beings, often unaware of this, are connected to the Universe and its Creator precisely through these great natural laws of the Cosmos, which define the relationships between all created things, both on a physical level and on levels invisible to the human eye. Something that is invisible to us does not necessarily not exist! These laws are manifold and have definitions such as the law of resonance, the law of the mirror, the law of cause and effect, the law of compensation, the law of polarity, the law of the octave and many others. I will address and explain each law in its detail in this blog, through my articles in the "Esotericism" category. There is a character (although it is reductive to call him that) who was the true forerunner in the exposition of the Laws of all that exists. He is the legendary alchemist of Alexandria, Hermes Trismegistus (the Thrice Great), who for the Egyptians was the "God Thot", the inventor of writing. He is the author of one of the fundamental esoteric texts, the 'Corpus Hermeticum'. It was from Hermes Trismegistus that the occult/mystical current of thought known as Hermeticism was born. Hermeticism represents the initiation and exposition of a system of laws that governs the entire Universe; they are immutable laws that manifest themselves everywhere: materially, mentally and spiritually. The Universal Laws control our lives, govern existence and creativity, and allow the human being to connect to the Whole. These laws are not easy to understand and interpret, and are mostly kept hidden by the dark powers that dominate this planet. They are invisible and invincible laws, whose existence is not even suspected by human beings in general. No one will teach you about them in school or tell you about them at dinner, but they are the laws that govern us in every moment of our lives, in the present, in the past and in the future. Today's scientists, like today's scholars, have erased the figure of the Creator and the Superior Entities, replacing the All with their own god, science. A god that denies the existence of the true Creator and his Universal Laws, despite the fact that these laws are unchangeable, impartial and ALWAYS in operation, even if we are not aware of them. Through these laws the Human Being can know the reality that surrounds him, as if they were an instruction booklet to live in this Universe that is so perfect, balanced and harmonious. Instead, talking among people, we realise how widespread is the answer: "I only believe what I see!", but it is a pity that our brain (electrical impulses) can only perceive a part of reality. What's more, it is 'rumoured' that human beings only use 5% of their brains. So it is really unthinkable to say that only what we can see and measure can exist. The reality that surrounds us is not important for what it manifests, but for what it conceals. Exemplary is the concept that people are not important for their outward appearance or character, that is, what is manifest, but what is important is what is often hidden from our eyes, that is, the essence, the soul of the human being. This is the majesty of the Universal Laws; they are the gateway to a reality that would otherwise be unreachable to us. Symbols, coincidences, the synchronicity of events, everything can be interpreted through the knowledge of these laws and every 'event' that manifests itself takes on a precise meaning. It is incredible to think that even today there are people who are capable of talking about 'chance', luck or misfortune with regard to the events of our lives. (read: 'We are not here by chance'). hermes-trismegistus-low-highWe must understand that WE are responsible for our existence. These Laws are not unknown to us, because we know well the nature of the Universe and Man, they belong to us as we belong to the Whole. But they are knowledge that must be REACTIVATED through inner awakening and a well-defined expansion of consciousness, only in this way can we fully exploit the laws of the Creator and evolve on this planet. As long as we remain convinced that we are here and the Universe is out there, separate from us, then we will continue to live in duality, in illusion. I will conclude with a thought from Hermes Trismegistus himself, who states in the Emerald Tablet: "That which is below is equal to that which is above, and that which is above is equal to that which is below, in order to accomplish the marvellous works of the One thing". Read more: https://francobagaglia.it My Publisching House: https://bibliosedizioni.com #universallaws #lifelonglearning #lawofattraction